- INTRODUCCIÓN

El uso de las tecnologías en el mundo de la música es hoy en día un hecho ineludible. Cualquier composición musical que escuchemos pasa en algún momento de su transmisión por un proceso tecnológico. Este puede producirse en el momento de la creación, de la interpretación o de la reproducción de la obra musical. Las tecnologías son unas herramientas que favorecen estos procedimientos y mejoran su desarrollo ya que proporcionan nuevos instrumentos y técnicas de trabajo inherentes al propio uso del ordenador.

La educación musical en la enseñanza ha de formar el futuro público musical y crear la afición y el gusto por la música. A lo largo de las diferentes etapas educativas los estudiantes han de aprender a escuchar (percepción del hecho musical, mediante la audición y el análisis musical) y hacer música (expresión, mediante la interpretación y la composición).

Los instrumentos musicales, y el mundo de la música están e parte de nuestro diario vivir, es por esto que el presente trabajo entrega una seria de imágenes graficas, videos y juegos, los cuales, pretenden mejorar la cultura musical en niños de 4º a 5º básico en relaciona instrumentos musicales de cuerda, percusión y viento.

- DIAGNÓSTICO

Debido al poco interés de la educación musical, que en la mayoría de los colegios de nuestro país se imparte, ha surgido una escasa participación y disminución en la importancia que se le otorga a esta asignatura, por lo cual se diseñó un proyecto el cual pretende estimular el área de música, en educandos de 4° y 5° básico año escolar, de una forma lúdica y atractiva, a través de un software llamado “Música educa”, en el cual se presentan diversos juegos que serán la práctica de lo aprendido.

Las características de los alumnos son:

- Escaso conocimiento de los instrumentos musicales.
- Poca discriminación de sonidos y de las imágenes de los instrumentos musicales.
- No existía conocimiento sobre la clasificación de los instrumentos musicales
- Poco interés y motivación por parte de los alumnos.

- OBJETIVOS

Los objetivos generales propuestos para este proyecto son:

- Aumentar la motivación de los niños y niñas de 4º - 5º básico, en la asignatura de educación musical.
- Desarrollar e incrementar la capacidad de acuidad de los niños, en relación a los sonidos de los instrumentos musicales.
- Dar a conocer la importancia que tiene la música en la vida de los niños.

Los objetivos específicos propuestos para este proyecto son:

- Diferenciar y clasificar los instrumentos musicales.
- Diferenciar los sonidos emitidos por cada instrumentos.
- Identificar componentes básicos de los instrumentos musicales.
- Reconocer y comprender la importancia de la educación musical.

- FUNDAMENTACIÓN

Caracterización de la tecnología:

Ficha de antecedentes del juego:

Nombres de juegos: Música Educa
Categoría: Juego educativo e interactivo de PC
Idioma: Español
Nombre de compañía: Ronda fiscal, 38, Alcalá de Henares (Madrid)
Género: Series gráficas con imágenes y sonidos

Link directo al acceso de plataforma "Música Educa": http://www.musicaenalcala.com/images/stories/juegos/presentacion.swf

Descripción de los juegos:

1) Soporte tecnológico software

JUEGO 1: SOBRE INSTRUMENTOS

En la sección QUIZ, se encuentran seis juegos, el escogido es llamado “Sobre instrumentos”, en el cual el objetivo principal es que los niños a través del enunciado logren identificar a que instrumento señalado con anterioridad. Es por esto que debe tener conocimiento en relación a las características físicas del instrumento para realizar esta actividad, el o ella debe ingresar su nombre para identificarse para poder realizar la actividad. De acuerdo a las respuestas acertadas su puntaje va aumentando.

JUEGO 2:

En la sección DESTREZA, se encuentran siete juegos, el escogido es llamado “Descubre los sonidos iguales”(Memorice nivel 1), el objetivo principal es que los niños logren diferenciar los distintos sonidos de instrumentos musicales existentes, logrando encontrar los pares de melodías, para lo cual con anterioridad ya deben tener un aprendizaje previo en relación a los sonidos.
Para empezar a utilizar este juego debe hacer clic en el icono JUGAR, y se activará de inmediato la actividad. Se activa también el cronometro y a la vez se debe marcar el nivel de dificultad.













JUEGO 3:

En la sección LETRAS Y COLOR, se encuentran seis juegos, el escogido es llamado “Sopa de letras de instrumentos”, el objetivo de este juego es encontrar una cantidad determinada de instrumentos designados dentro de este, al ir encontrando los instrumentos, el nombre de estos van desapareciendo de la lista.
Este juego no posee un tiempo determinado, lo que facilita a su realización, ya que no existe una presión sobre el alumno, se necesita mucha atención para poder encontrar cada palabra escondida por las letras.

JUEGO 4:

En la sección SONIDOS, se encuentran ocho juegos, el escogido es llamado “Adivina el instrumento que suena”, de acuerdo a lo aprendido durante los talleres, el objetivo de este juego es identificar el nombre del instrumento que suena, relacionando así la capacidad auditiva de cada alumno.
Para este juego es necesario que los educandos se identifiquen con su nombre, para poder realizar la actividad, como también es necesario tener un conocimiento previo sobre los instrumentos y sus sonidos, para poder realizar con existo este juego.

*Solo se eligieron cuatro juegos para describir las actividades, pero es necesario mencionar que existen muchos juegos destinados para discriminar sonidos.

- JUSTIFICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA

Se escogió esta recurso educativo, ya que en primera instancia en relación al área pedagógica, integra los tres tipos de aprendizaje (Descubrimiento, Ensayo y error, Significativo), y también el material de este software esta acorde con el tema escogido en este proyecto que es diferenciar los instrumentos musicales
Es de muchísima importancia incorporar las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) en el ámbito escolar, ya que a través de utilizar soportes multimedia fomenta el interés de los alumnos, por lo cual hace más interesante y por supuesto más significativo el aprendizaje.
El recurso Música Educa no requiere de mucha implementación externa a él, esto quiere decir, solo necesita tarjeta de audio con sus drivers correspondientes, para poder escuchar y realizar las actividades.
Utiliza una metodología participativa en cuanto al proceso de enseñanza- aprendizaje de los educandos.

- DESTINATARIOS

La muestra del proyecto Un mundo de sonidos musicales, consta de seis alumnos entre 4º y 5º de enseñanza general básica del Colegio Nacional Central de la ciudad de Villa Alemana de la 5ta región de Valparaíso, tres de ellos asisten a 4º básico y los otros tres a 5º básico del mismo colegio. Los alumnos escogidos muestran un mayor interés por la asignatura de educación musical, que el resto de sus compañeros.

- CONTENIDOS

El recurso de Música Educa pretende desarrollar y aumentar conocimientos en relación al área musical, específicamente en los instrumentos musicales y sus sonidos, como también estimular la habilidad auditiva de los educandos, a través de:

- Motivación por el área de educación musical, tomando en cuenta intereses por parte de los alumnos, habilidades, apoyo familiar, entre otros.

- Clasificación de los instrumentos de música y sus sonidos.